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上海儒森进修学校岗间培训张哲对外汉语教学反馈

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新闻公告

上海儒森进修学校岗间培训张哲对外汉语教学反馈

通过这次一个小时的课程,我深深地感受到了作为一名对外汉语教师的自豪感,但是同时也增强了我作为一名对外汉语教师的责任感。这次上课之前,因为上次和另一位老师去看了一下,所以内心是有底儿的。这次是一个年轻人的七人团体,老外学生都很亲切,刚开始大家一见面都很聊得来。整个课堂上下来也是比较顺利的,开开心心的度过了一个小时的时光。但是在对外汉语教学上我也觉得有很多不足,所以针对每个环节总结了一下,并且思考了一下几个需要改进的地方。

对外汉语教学课前准备
课前准备对于整个课程都很重要,因为直接决定了上课时候自己的状态,是否自信的教给老外学生。这次的课前准备比较充分,把该用到的东西准备的很齐全,也把要讲的东西理的很清楚。需要改进的地方是,日后在写教案的时候尽量简洁,把主要的步骤写清楚,这样上课的时候如果看下一步的计划就可以一目了然,这次因为流程写的比较多所以找起来也不太好找,课上看笔记的时候也比较麻烦。

因为是七个人,算是一个小班课。讲完一个知识点之后在练的时候还是要尽量让他们每个人说一遍,这样才能找到他们的优点和不足,有的不太积极的学生可能不小心会忽略了一下,所以这点应该注意,要多观察每一个学生的学习情况。另外,有一些学生是在上课过程中才来的,但是如果要从头再来一遍也不可能,所以需要改进的是在这种时候更加自然的把学生带入到课堂中,把介绍变得更加简短说给他们听,或者让之前学过的学生帮忙教给他们。这样既可以让学过的学生复习也可以让后面来的学生更自然的融入。

对外汉语教学跟读问题
这个问题是我之前一直没有注意到的,因为我们学语言的时候老师们都会习惯性的领着我们读好多遍。所以我们在教学生的时候,一方面是在领读的时候可以想一下下一步的计划,另一方面想让学生多读一遍方便记忆。但是通过这次的讲课,我觉得在领读的时候,如果他们读对了就不要读第二遍,不然他们会以为自己第一遍是有错误的,多鼓励学生,不要太纠结纠音的问题,会让学生的学习热情减退。

对外汉语教学媒介语与话术
日后还需要加强英语,这样才可以更快更清晰的得到学生的反馈,把握住学生的需求,把课堂的效率提高,学生也觉得自己的学习问题都得到了解决。

应该增强自己的话术能力,用话术自然的把整个课堂连接起来,然后使课堂变得有始有终。课程开始的时候用更加简洁的话术告诉学生要学的东西,课程结束的时候给学生一个更加完整的课堂总结。也可以清晰的把今天的课程结束了这个信息传达给学生。更加深入的说就是要多锻炼自己的应变能力,每时每刻都可以把自己想要表达的东西更好的传达给学生。

主要对外汉语教学内容
这次教的是买东西,由于中间会涉及到数字1,在教货币的表达方法时,会碰到1的变调问题,当时有一个学生提了一下这个问题,但是因为时间已经不充足,而且其他的同学也并没有提出,并且考虑到一个小时的课程1的变调他们可能记不住,反而会搞得很蒙。所以只是简单的带过,没有很系统的解决了这个问题,就是没有把1的变调系统的讲一下。所以自我感觉这一点需要改善一下,如果学生提出来了,可以变成更简单的话术讲给他们听。

本次对外汉语教学总结
总之,这次的课程很愉快,也让我发现了许多自己需要改进的问题,在日后的教学中也会积极地进行改进,争取接下来教外国学生的时候会更自信,做一个专业的对外汉语教师。

文章来源 上海儒森进修学校岗间培训张哲老师

 

23 2016-06

 

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