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上海外国人学中文 如何激发少儿学习积极性

上海外国人学中文 如何激发少儿学习积极性

新闻公告

上海外国人学中文 如何激发少儿学习积极性

从小培养孩子的外语是很多家长坚持的观念,曾有一位美国心理学家认为从2岁到12岁左右,由于生理因素作用,人类能较容易、轻松地习得一种语言。外国人学中文也是如此,我们可以看到很多的外国孩子,随父母移居到中国,比父母更容易掌握好汉语,说的一口流利的普通话,甚至于上海话都说得很地道。

调查证明,在2岁到12岁这个年龄学习外语的孩子的发音几乎接近于母语者的水平。因此,在少儿汉语教学的课堂,“全中文”的语言环境就显得尤为重要。在这样的环境中,孩子可以接收到更充足的汉语输入,学习到更多和生活相关的词汇和句型,也有更多机会去和外教去交际、练习。上海儒森教育进修学校可以给予外国人学中文专业的汉语课堂,让他们得到充足的口语锻炼。

在西方国家,我们把这种以“全中文”的语言环境作为教学基础和形式的教学法称为“沉浸式教学法”。上海儒森教育进修学校不仅要求老师在课堂上只说中文,而且还把学习环境都别出心裁地加入了多种多样的“中国元素”,比如教室墙壁上挂着中国地图和书法山水画,书柜里摆放着京剧脸谱、笔墨纸砚等,黑板上写着拼音和汉字,为的就是让学生对中文学习产生天然的亲近感,并且在环境的帮助下更快速地开启“中文交际”模式,让外国人学中文得到理想的效果。

儒森教育的老师在上课时,会根据少儿活泼好动、模仿能力强等特点,把复杂、难懂的知识点讲解转化为有趣的活动和实用的交际过程,让他们“在做中学,在学中用,在使用中掌握”。一般一堂课老师会因材施教地组织2-3个教学游戏活动,让学生保持在一个乐于参与的兴奋状态,提高外国人学中文的积极性。

 

01 2019-10

 

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