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教学互通激发思维的火花 杨韬老师在儒森的收获

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教学互通激发思维的火花 杨韬老师在儒森收获

“并不是每一个会说汉语的中国人都能教对外汉语,这是一门科学,深入实践和了解,你会发现,做好它需要有有非常严密的逻辑和语言教学组织能力。”杨韬老师深有体会。在儒森汉语涵养的半年,收获颇多,他在脑海已经建立了一张枝繁叶茂的教学绘图,在实践教学中杨老师也把教汉语看作是一门艺术,不同的教学方法怎么组合,怎么针对学生进行课堂游戏设计,这些都决定了老外们学中文是否轻松快乐,是否能快速掌握中文教学法。

杨老师非常感谢儒森给他和一些在汉语教学道路上探索的同学同行们创造了一个这样好的平台。在这个平台,导师们把多年的教学和处理问题的经验心得无私传授,同时它也让更多志同道合的人结识,互相切磋、增进友谊,开阔眼界,这是比一个人单打独斗,在实践中摸索,更为有益的事情。“这是在其他机构或者自学都不可能得到的成果。无论今后他们每个人从不从事对外汉语,这些友谊都会对我们很有帮助。儒森导师们频繁定期的教学交流,也能给我们带来许多新鲜的知识,教学思维的火花,这让我们都非常信任这里。”

 

17 2015-07

 

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