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小明的Gap year 国家汉办对外汉语教师资格证实现他的壮游

新闻公告

小明的Gap year 国家汉办对外汉语教师资格证实现他的壮游

小明是对外汉语专业的学生,明面面临毕业,而毕业后的发展去向问题,一直困扰着他。老师的建议是国家汉办对外汉语教师资格证已经恢复考试,可以去参加,或者也可以去考国家性通用的证书——国际注册汉语教师资格证。前者适用于特定的孔子学院志愿者和外派教师申请,后者适用于选择海外160多个国家之一的汉教自由生活。

海外越来越热的中文学习需求是有目共睹的,教中文有着越来细分的发展平台。前新加坡总理李光耀的中文老师许福吉介绍说,李光耀一生都在学中文,而且致力于推动国内的中文教育,新加坡这样的中文热国家是需要大量的汉语教师的。但是小明仍然在纠结,不知道毕业那年选择哪个方向。是去固定的孔子学院的志愿者教师岗位,还是去选择其他不同形式的汉教方式。

西方的学生比较流行Gap year(间隔年),在这一年中去思索自己的人生,然后选择一种生活方式作为自己的主调。也许在体验一种想象中的工作方式的过程中,小明能够了解到自己更喜欢哪个国家的汉语教学环境,想清楚哪种思维价值观更适合个人的发展。

国家汉办对外汉语教师资格证考试相对来说要求更好,而参加孔子学院志愿者的选拔也有风险。在毕业后的这一年,小明希望更加自由开阔地去尽情体验英国的美丽乡村景色,欣赏美丽的安大略湖,俯瞰伦敦灯火流星的夜景。那就汉办证书和国际注册汉语教师资格证两个证书都考一下,做好万全准备。

咨询了已经步入国际汉教行业的学姐学长们,他们给推荐了儒森汉语学校。而这个学校恰巧也有这两张证书的考点和培训资质,同时还拥有国家一级证书——对外汉语培训师证书的考点和培训资质。

儒森学校里有一个很浓的交流氛围和开放的学习环境,小明结识了许多志同道合的朋友,他们不仅仅有对外汉语专业出身的,还有其他领域比如计算机行业、互联网公司、跨国企业的员工,因为同事的学习愿望,转而来学具体的教汉语的技巧的中年人。而与小明同专业的队友们也一致认为这里的实践教学辅导方面很强,许多当下最实用创新的适合老外学中文的方法都能见识,而且有许多外出实践的机会。

自身的实际教学能力是将来面对复杂多样的教学情况最有利的工具,这一点,小明非常清楚。儒森的汉教培训体系覆盖了国家对外汉语教师资格证考试要求和对于志愿者能力培养的要求,角色扮演、情境教学法、游戏设置教学法等多元化的教学方法,让小明也觉得中文课堂如此有趣。老师们还教他们中国古诗词的唱法,如何去用绕口令、重低音的方式去玩多音字的游戏,课堂上大家都笑了,打瞌睡的也瞬间觉得“耳聪目明”、“神智清明”了。
灵活有趣的课堂,有意思,有内涵的对外汉语教师,海外的老外们一定会喜欢。小明的Gap year已经打算好了,如果能在儒森考到国家汉办对外汉语教师资格证,就继续申请志愿者事宜;如果志愿者事项不如意,就选择国家注册汉语教师资格证通过的其他国家,通过儒森的全球联盟教师输出计划,去英国或者意大利教汉语。在国外,还可以在儒森的全球中文&中国文化网络学院平台上建立个人的中文课程品牌,吸引世界各地的中文学习者。Gap year,教汉语和思索人生两不误。

 

27 2015-08

 

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